｜筆記｜我所重視的－鋼琴老師的教學筆記

（首圖是這次音樂會彩排照片，也是天使學生代表）

每個老師都有自己所重視的點，今天來寫寫Lynn所重視的事（但寫完發現應該所有鋼琴老師都重視吧？）

態度比程度還重要

鋼琴課只要顧孩子會不會彈即可嗎？Lynn不這麼想。

我更重視態度！上課面對老師的態度、面對挫折的態度和面對同儕的態度都很重要。如果態度差，心裡素質差，就算我使出渾身解術，幫孩子把程度拉起來，到最後也只會害了他！程度越高，大頭症只會越嚴重，這樣的小孩如果只顧著把程度往上推，到最後如果碰到挫折了，沒有好的態度，孩子是會崩壞的！

所以我可以接受孩子學得慢，我也可以接受孩子沒練好，只要上課態度對，認真謙虛的按照老師的指示行動，以小朋友來說還是可以學到東西的。

音色很重要

學生的鋼琴演奏我最重視聲音！課堂上，你可以錯音，搞不清楚節奏，但你不能音色難聽！

我會花很多時間修音色，音色不對，代表你的演奏姿勢、用力方式也可能不對，所以最後還是要回到手型問題。（手型請修好）

有正確的手型，但是一週練不到三次，我也不會給你程度難的曲子，因為孩子的手根本彈不出來，技巧不到卻要負擔大曲子（去比賽考試），只會浪費時間和讓手有受傷的可能。

音色對了才會開始磨練技巧，曲目程度才會提升。

有常規課程才會有特殊曲目

我的理念是按照課本的單元，循序漸進的把每個單元教完，慢慢累積認知和技巧這兩項能力。所以，遇到比賽、音樂會和檢定，我的常規課程還是會走，只是比例會調整。

孩子（初學）的鋼琴課不能單是「為了某曲」而上，就像我的好文文章｜分享｜「只用老本」–談實力累積和比賽考試，老師有責任讓孩子「存本」也就是能力累積，這樣的學習比較健康。

以比喻來說，煮飯的人平時要有做家常菜的能力，能熟練的控制火侯和刀功，才有本事做工夫菜。

講一個好笑的故事，Lynn還是做菜小菜鳥時，看到別人做上海菜飯，覺得好有興趣！所以買齊了材料，在廚房弄了一個下午（超久），火侯不會控制、刀工也亂七八糟，整個出來的菜飯...呵呵呵...不堪回首。但現在進廚房已經十年了，能做些一般家常菜了，再回首看十年前的上海菜飯，真搞不懂當時怎麼可以這麼蠢，哈哈哈哈！

鋼琴課也是，你需要有基本功夫，看到喜歡的曲子你才有能力彈奏，如果聽到一首歌好好聽，但功力不足而硬練，整個曲子聽起來，可能就會像十年前Lynn做的上海菜飯，味同嚼蠟。

穩定的上課頻率才有效率

在外行人眼中的鋼琴課，只看到「一堂課」，所以覺得沒空練琴、有事請假，臨時缺了一堂課覺得應該沒關係。

殊不知，在您的鋼琴老師眼中，鋼琴課是「專案」，不是僅僅是「一堂課」。我們會在課前課後規劃教案，構思上課時應該要用什麼教學法，並監控教學品質和教學成果，朝著目標前進。

專案需要規劃、執行和監控品質，有在工作的爸媽都知道執行專案難免碰到困難和不順利，但每週的會議總得參加吧？你不和主管面談，請問他要怎麼監控品質？怎麼提供協助？

不要覺得「自己在家多練就好」，那你乾脆把鋼琴課停了繼續閉門造車如何？每一堂課老師都在跟學生拔河，老師拔贏了就是程度的提升，但你連拔的機會都不給，請問老師要怎麼提升你的程度？

如果你將鋼琴課僅視為「一堂鐘點」，那你可能沒看到老師留了寶貴的時間給你，也看不到老師用心準備的教學計劃（更可能看不到老師拔河的心累）。

好的上課氣氛建立在互相尊重

我很重視上課氣氛，一個好的上課氣氛應該像戰友一樣，共同並肩作戰達成目標。

學生要能暢所欲言，課程上才會有好的互動，所以Lynn盡心教學，注意自己的用字遣詞，還有提供舒適的環境讓孩子可以好好上課。

有禮貌的學生會珍惜這樣的師生關係，雖然氣氛輕鬆但不會忘了分寸，請和謝謝仍然掛在嘴邊，認真上課仔細回答問題，遇到困難也不會耍賴發脾氣，這些好教養都是家長教得好啊！

另外有些家長讓Lynn衷心感謝，除了與老師並肩合作外，還會像朋友一樣噓寒問暖，並且維持工作室整潔（鞋子放好、洗手台水漬隨手擦）。還有謝謝給予100％信賴的家長，讓孩子獨立上課，完全尊重老師的教學，碰到這些家長Lynn真的很珍惜。